两分钟英雄

??本文为回望个人童年心路成长历程所作，里面包含了对自己童年的回忆，也描述了高三那段充实奋斗又迷茫脆弱的日子，文章以书信形式展开，通过童年院子里山楂树爷爷给我的信来讲述自己的心路历程。文中的意象“星星”代表成就和物质。好了，我的故事开始了。

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亲爱的小嘟嘟：

??嘿！好久不见啦，自从你初中以后，我们就再没见过面了。我很想你，不过你放心好啦，这里的一切都很好，你让我看着的山楂花雪白雪白，跳起舞来，也是灵动可爱的！核桃树爷爷啊，他也好，就是偶尔遮我的阳，害得我没好果子结。风也经常来看我们，他还是老样子，来无影去无踪的。我们经常唠嗑，当然会唠到你了。

??我：“这小孩儿，小时候就天天在我腿边跑来跑去，也不说个话，整天神神叨叨的。拿个小棍子站狗窝上面冲着我嘟囔伊拉克打仗，撅个屁股满院子乱跑，把他爸爸的闹钟卸了，把案板上的面粉和了水捏城堡，把黄狗从人家窝里挤出去，自己钻进去人家的窝睡觉。话说，还真不乱嚷嚷呢！”

??核桃树爷爷：“你可省省吧，这小孩儿他妈刚出去没几步，就哭得哇哇的。他奶奶把家里的玩具都倒腾遍了，也不见个消停。气呼呼扛个小板凳，啪！放地上，坐上面又开始他的演讲了：‘妈妈，你怎么还不来呢？你不要孩孩了？你去哪里了怎么不带上孩孩？……’你说这是个安静的种吗！”

??风：“我偷偷去看过他，孩子后来经常一个人忙来忙去，我看他那个小家的灯十天八天亮到半夜，我还听见他叹气！眼神少了那种明亮劲儿！手里那根笔一直动来动去，胳膊像个小马达，一直在写啊写。他也不吃糖葫芦了，手里的泡泡球也变成了一张张白得刺眼的纸，也不常叨叨了，最多也只在早晨7：10到7：40那会儿，叽里咕噜的重复一些东西。这孩子，咋变了呢？白天还好好的，半夜捂被子里抽泣，早晨起来还当没事。”

　　当聊到这里时，我觉得你过得或许并不好，所以有必要给你写封信，谈点什么。

??嘟嘟呀，先放下笔，听爷爷说。真是一个让人心疼的小孩，学习压力太大了是不是。嗯，别怕，你一直都是个好孩子，爷爷还记得你小时候说要当宇宙大英雄，拯救伊拉克，拯救地球，多好一个梦理想呢！快装好，别丢啦！我不怪你呀，爷爷知道你说忙完高考就会回来看看。孩子，你努力读书，努力改变自己的命运，你是坚强的，但是在爷爷这里，你不用做个不动声色的大人，你可以偷偷回去看，可以有念想。你一路埋头冲刺，不是为了跑得多远，而是为了见得更多更广，以你自己最大的能力去看看外面的花鸟鱼虫，亦或是江河山川。你会遇到光怪陆离的景象，你也会遇到惊喜、激动和感激。

??在这段远行中，你宁可做沥血歌唱的鸟，也别做沉默无声的鱼。你要心中有世界，深扎于地下，怒触于云里，触到大海，触到云霞，触到星辰，触及活泼的万物。而这段远行，无所谓快慢输赢，只在于你的所见所感，所思所想。

　　你说在高中遇到了一个好地理老师，课堂上带你们遨游世界，从阿拉斯加的狂风暴雪，到休斯顿的阳光沙滩；从亚马逊的野性狂放，到布宣诺斯艾利斯的温婉可人；从极地半岛的酷暑肆虐到珊瑚海的梦幻倚丽；从古老神秘的胡夫，到静谧快乐的赫尔辛基。你们看到了四季轮换的天地，听到了冰与火演奏的乐章。他正直热忱，心忧国计民生，呕心沥血，胸怀天下，他是你所向往的人格塑造。课下他带你们游山玩水，触摸温凉喜人的溪水，青叶俊草，蔚蔚天白云，俯仰即是。你在痛苦落魄时寻求他的开导，他如日春风，又如夏日即雨，于无声，于无形，化春风化夏雨，沐洗烦恼。他告诉你——要与自己对话，将自己从高压环境中抽离，放下眼前，与自己长久地友好相处。你终于在18岁将自己的“英雄梦”具化，使之丰满有形，凹凸有致。

??而你，终于敢做一个顶天立地的人。

??傻孩子，畏惧成长的人，总是不能成长的。你要把心里那个小小的嘟嘟，细心存放在心底的最柔软处，不给她风吹，不给她日晒。你，要做一个温柔而又坚强的人了。顶天立地的人，英雄的人，不是有多无所不能，而是心有所向，枪林弹雨，也从未放弃一直努力，所以，你别放弃。

??我知道，你一路跑去，跑丢了许多原本在身边的人——昔日亲密无间的发小，儿时一起作乱的伙伴，甚至是你至亲的亲人。但你也应该听过——“每个人只能陪你走一段路。”就像你长跑比赛，我可以远远地看着你，可以为你喊句加油，但我们并不可以替你奔跑。你要跑，要跑，不停地奔跑，在奔跑中蜕变成你的“宇宙大英雄”。

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??又想起了小嘟嘟荡秋千，荡呀荡呀，越荡越高，这秋千高到了我的发梢，你随手一抱，抱住了那颗最亮的星星，那星星真亮真大，不管你想不想回来。在你触及星星后，还知道回过头看看你小时候的院子，陪爷爷唠嗑，你就没有变成物质的行尸走肉，你就还是一个有方向的英雄，哪怕只有两分钟，这两分钟也许是你忙中抽出来的，但只因为这两分钟，你就还没丢掉自己，你就是大英雄。

??好了，纵雾重烟轻，溪鸟来鸣不见来时伴，也别后悔，我的小嘟嘟，我的大英雄。

——你的山楂树爷爷